在浙江地区,目前大部分的高中英语课堂,都是使用人教版的教科书,课堂教学以教授教材内容为主。但是旧教材中存在的一些问题,让一线教师和学生都无法完全投入教和学,而阅读在很大程度上决定了学生的英语学习能力。另外,在高考卷中,有较多的文本材料来自外文报刊。在这样的背景下,恰当地引用外刊时文阅读,作为课堂教学的补充材料,很有必要,也能更大化课堂教学的效果。
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