新时期幼儿教师自主性发展问题及解决策略的研究

作者：张馨予; 高崇; 黄莎莎

来源：吉林省教育学院学报, 2020, 36(04): 68-72.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.017

• 新时期
• 策略研究
• 自主性发展
• 幼儿教师

幼儿教师自主性发展是教育改革和现实社会发展的新要求。本研究结合问卷调查法、访谈法和观察法,分析现状问题,提出培育团队动力文化、给予精准成长支持、提供可靠发展保障三项策略,以促进内外因素共同发挥有效作用,从而形成教师自主性发展的动力机制。