小学语文教学的难点和重点就是诗歌,而我国历史文化的一个组成部分也是诗歌。随着我国新课标改革的不断推进,诗歌在小学语文中所占的地位越来越重要。诗歌中蕴含着创作者丰富的情感价值,通过诗歌学习学生的情感能力能够得到很大程度的提升。因此本文就针对我国小学语文教学中如何挖掘诗歌的情感价值体现进行研究,希望以此促进我国小学语文教学质量的提升。
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