《普通高中数学课程标准》中重点突出了立德树人的根本要求,强调了基于核心素养的教与学。如何在课堂教学中,使有效教学达到"教—学—评一致性",是实现有效课堂教学的目标,需要教师将课堂教学、学生的学习、课堂的评价这些教学设计指向统一的学习目标。需要基于目标导向下的"教—学—评一致性"的教学设计,使课堂教学得以落实。
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