<正>小学生在解决以文字为主要信息的数学问题,特别是解题步骤超过两步时,最大的困难可能是不知道如何找到问题中数量之间的关系。而只有明晰数量之间关系,学生才能选用合适的运算符号以及相应的运算步骤来解决问题——因此,理解数量之间的关系就显得基础而又重要。以文字信息为主的数学问题在新加坡教材中被称
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