本文聚焦"立德树人"教育背景下的高等美术院校中的通识教育问题,通过辨析通识教育的概念、梳理美术院校中通识教育的发展阶段,论证通识教育对于高等美术院校人才培养的重要性,并结合现有培养方案中存在的问题,从培养目标、课程设置和方法选择三方面对高等美术院校的通识教育开展及其课程实施进行思考,探索适合高素质美术复合型人才培养的可行性方案。
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