核心素养视域下高中生物学生活化教学探究

作者：查玉婷

来源：才智, 2021, (30): 100-102.

• 高中生物学
• 核心素养
• 生活化

生物学是一门和生活关联紧密的学科,教学中依托生活化资源,注重实践性。本文对核心素养理念下生物生活化教学的意义、存在的问题以及实施策略三方面进行了详尽的阐述,力求增加课堂的趣味性、生活性,使课堂更加高效化,为学生终身发展奠基。