在新课程改革的背景下,初中数学的教学目标已不再仅仅是进行数学基础知识的传授,更重要的是培养学生自主学习的能力,为学生的终身学习奠定基础。因此,在现阶段的初中数学课堂教学中,教师要有针对性地进行导学案的设计,并以导学案为指导,促进学生对教学内容进行自主学习、独立探究。本文首先介绍了个性化导学案在初中数学课堂教学中的教学优势,并针对个性化导学案的实施策略进行了深入的论述。
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