新课改背景下,要求各学科不断创新教学模式,以激发学生的学习兴趣和探究积极性,优化其学科思维,不断提高学生的学科素养。在初中物理教学中,需要教师运用思维导图等多种教学模式辅助课堂教学,不断提高学生的物理自主学习能力,提高课堂教学的有效性。本文以初中物理教学中思维导图运用策略进行探究,以期对提高初中物理教学水平及学生的物理素养有所增益。
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