课程思政是当前高校教育的高频词汇，如何促进教学内容与社会主义核心价值观同向同行，并以润物无声的方式进行呈现，是新时代高校教师面临的挑战。文章以安徽商贸职业技术学院大数据与会计专业课程“纳税实务”作为教学设计案例，重新审视该课程的教学目标、教学内容与教学方法，积极探索专业课程与课程思政相互融合的教学设计思路与方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
