<正>数学课程分为"数与代数""空间与图形""统计与概率""综合与实践"四个部分,这四个部分中,"综合与实践"尤其重要,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)中指出,设置"综合与实践"的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题的能力,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。"综合与实践"是知识综合运用的重要环节,知识只有得到应用才能体现出价值。数学知识的产生,最初都是为了解决实际问题的,如古埃及
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
