摘要

<正>徐鹏教授指出:“语文学科大概念是指蕴含在语文学科事实中的核心概念,包括学科思想、学科原理和思维方法等。”语文学科大概念,不仅囊括了语文知识和技能,还与价值观、学习品格以及关键能力等方面有着密切的关系。学习任务群是2022年版课标的核心内容。那么,基于大概念视域下学习任务群的教学目标在课堂中该如何实施与落实呢?教师可以从以下方面展开教学:一、复合概念分解化策略语文学科大概念具有交融、复合的特点。学生对大概念的理解不是一蹴而就的,而是通过多个片面的小概念组合成的对大概念的理解。在教学中,教师可以采用概念分解的方法,先从单元中提炼出一些大概念,再把这些大概念分解为若干个小概念,最后再由这些小概念出发架构若干个学习任务。通过这些若干个小任务的解决来促进学生对单元小概念的理解,进而使学生在完成任务的过程中形成对单元大概念的理解。