小学数学高段教学培养学生形象思维能力策略

作者：张菁

来源：数学大世界(下旬), 2021, (05): 85.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.078

• 小学数学
• 高段教学
• 形象思维能力

形象思维对于高年级的小学生来说十分重要,数学教师为了培养学生的形象思维,提出了生活、数形结合、信息技术三种辅助教学手段,在本篇文章中,笔者将概述小学数学高段教学过程中如何利用这三种方法促进学生形象思维能力的不断发展与进步。