摘要

幼儿的学习主要是通过与周围客观事物的相互作用来实现的,具有生命气息的本土资源是最重要的课程资源。本文阐述了一所企业幼儿园如何对周边资源进行梳理和合理开发利用,探讨因地制宜利用本土资源开发园本课程,促进幼儿身心全面和谐发展以及教师课程研究能力和家长育儿能力提升的有效路径。