培养学生符号意识 提升数学核心素养

作者：严生平

来源：当代教研论丛, 2019, (07): 63.

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小学课程改革中,数学符号意识是其中的重点内容。学生只有熟练掌握数学符号的含义和应用方法才能更好地理解数学语言。本文将从经历具体过程,自主探索;联系生活经验,正向迁移;加强多元应用,体验便捷三个方面阐述培养学生符号意识对于提升其数学核心素养的重要性。