初中语文教学育人功能初探

作者：陈葛健

来源：新读写, 2019, S1: 13.

<正>如何才能发挥初中语文教学的育人功能?如何才能提高处于青春期初中学生的语文素养?本文从《走一步,再走一步》课堂教学的合作探究环节进行阐述,以实现学生的健康全面发展。一、合作探究环节1学生通过阅读《走一步,再走一步》,了解到文章的大意是写"我"童年一次"脱险"