“五育融合”作为一个新议题，教师面临着新的机遇与挑战，在前人研究的基础上，将其与高中地理课程相结合，分析地理学科核心素养与“五育”之间的关系，对高中地理“五育融合”课程资源进行探索，加强对研学旅行资源、乡土教学资源、社区教学资源的开发，从中挖掘“五育融合”的育人资源，促进高中地理教学的开展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
