在当前的新课改教学背景下,越来越多的教师意识到提高学生核心素养的重要性,而道德与法治课可谓是培养学生形成良好品德的基石,对学生的成长和发展具有极其重要的引导性作用,这就要求教师在课堂教学环节,注意结合初中学生的身心发展的特点,增强教学的适切性,为学生提供合理、贴切的教学,做到立德树人,积极进行教学改革和创新,确立教学目标,使课堂回归本真,引导学生形成科学的、正确的三观,同时具备良好的核心素养。
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