国家治理现代化视域下“双师型”幼儿教师培养策略改革

作者：李月琦

来源：继续教育研究, 2021, (10): 42-45.

• “双师型”幼儿教师
• 幼儿教师
• 国家治理现代化

国家治理现代化视域下,"双师型"幼儿教师培养需转换发展模式,朝着内涵式发展道路前进。在国家治理现代化视域下关注"双师型"幼儿教师培养,关键是要深入研究现有培养体系中存在的问题。简述国家治理现代化视域下"双师型"幼儿教师培养的现实意义,提出幼儿教师教育过程受多种因素制约、"双师型"幼儿教师概念窄化、"双师型"幼儿教师培养方式实效性不足等问题。探究打造多元化幼儿教师培养体系、明确"双师型"幼儿教师的内涵、建立完善的"双师型"幼儿教师考核制度等策略,为提升"双师型"幼儿教师的培养效率提供可行性建议。

• 单位
  教育科学学院; 喀什大学