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摘要
在中华民族五千年优秀传统文化的长河中,古诗词意蕴深刻、节奏优美,是流淌在中华文化长河里的璀璨明珠,具有独特的魅力与价值。古诗词教学不仅是传统文化的学习与弘扬,更能培养学生的审美情趣、陶冶文化情操、提高综合素质。随着现代社会精神文明和物质文明的不断进步,学生的文化底蕴越来越受到社会的重视,古诗词教学对小学生身心健康发展有着十分重要的意义。基于新一轮基础教育改革和相关文献的理论指导,本文从小学古诗词教学的概念、意义及方法三方面进行阐述,以期为相关理论体系的完善和小学语文古诗词的教学实践提供可行性参考。
