<正>语文教学是依托于文本开展的，但随着学生阅读量的增加，阅读思维的进阶，学习能力的提升，单纯依赖文本内容进行学习显然是不够的。因此，“资料袋”作为课文的附加板块，虽然数量不多，内容却短小精悍，丰富多样，并且针对性强，是阅读教学的有益补充，能有效串联起语文教学的工具性和人文性，恰到好处地开阔学生的视野，扩充学习内容，
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