浅谈中学语文阅读素读教学

作者：胡婕

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2012, (06): 119-120.

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教学的过程是师生互动的过程,教学策略的选择要有利于学生课内和课外的发展。素读教学作为一种新的教学策略,是由传统的专制、封闭式的课堂走向开放、合作性的课堂的一种尝试,本文将从语文教学的四个方面对素读教学进行简要阐释。

• 单位
  西华师范大学