根据《大学英语课程教学要求》的精神,地方本科院校纷纷开始探索和实践大学英语分级教学。福州外语外贸学院作为地方本科院校之一,其2014级学生的分级教学中的各级有不同的教学要求、不同的教材、不同的教法以及不同的考核方式等。在大学英语分级教学实施过程中,也发现了分级教学存在一些问题;基于这些问题,笔者提出了一些措施,以期更大地发挥分级教学的作用,促进大学英语教学的良性发展。
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