提高应用型本科非英语专业学生英语自主学习能力的策略——以南通理工学院为例

作者：刘鹃

来源：中国教育技术装备, 2015, (14): 107-109.

• 应用型本科
• 英语
• 自主学习

在应用型本科英语教学中应该把学生能力的培养和知识的讲授恰当地结合起来。摆在应用型本科院校教师面前的一个重大课题是:如何才能使这类学生学好英语,适应未来社会人才的需要?根据学生的特点,培养学生英语自主学习能力是提高学生综合能力的关键。

• 单位
  南通理工学院