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摘要
<正>《一棵小桃树》是统编教材七年级下册的一篇自读课文,作者以温婉清新的笔触,记录了一棵小桃树的成长过程以及自己情感变化的过程,情景交融,托物言志,是一篇极富情趣与哲思的散文,教学价值极为丰富。如何带领学生用素读的方式悄然走进语言文字深处,著名特级教师李凤的教学无疑是一个很好的范例。一、自读预学——了解学情,以学定教素读提倡让学生运用已有的阅读方式接触新的文本,以此形成具有个性化特质的"阅读经验"。统编教材对自读课文的教学目的亦有明确的要求,即"让学生运用在教读中获得的阅读经验,自主阅读,进一步强化阅读方法,沉淀为自
