融合信息技术的道德与法治“三类四环”议题式教学策略

作者：尹燕; 郭佑萍

来源：中学政治教学参考, 2023, (19): 78-81.

• 信息技术
• 议题式教学
• 教学策略

新时代，坚持信息技术与教育教学深度融合在初中课堂教学中逐渐常态化，政治课教学围绕议题，设计活动型学科课程教学亦成为实践新方向。立足初中道德与法治课堂教学融合信息技术开展议题式教学现状，提出“三类四环”议题式教学策略，即通过确定知识、思辨、时事三类议题，将信息技术融入议题式教学的议题、情境、活动、评价环节中，有效调动学生探究积极性，促进学生学科思维和学科核心素养的培育。