论歌曲在法语教学中的应用

作者：高仁仁

来源：当代音乐, 2019, (07): 164-166.

• 歌曲
• 法语教学
• 记忆

通过情感的体验,音乐能够促进对语言的理解和记忆。本文选取多首法语歌曲作为实例,从法语语音、法语词汇、法语动词的时态和语式、法国文化四个方面具体分析将歌曲应用于法语教学的必要性,以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

• 单位
  厦门大学嘉庚学院