<正>二十世纪九十年代,数字化音乐逐渐在我国普通学校音乐教育中得到推广。视唱练耳课程作为高师音乐专业的一门重要基础课程,承担着引导学生系统地学习音程与和弦、旋律与调式、节拍与节奏力度速度以及音乐表现要素等知识,培养学生良好的音乐感知、分析和表达能力的教学目的。顺着现代教育技术的普及,数字化音乐在高师视唱练耳课程中也得到有效运用。一、听力训练的硬件环境
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