安徽“政-校-园”三位一体办园模式改革——以合肥幼教集团为例

作者：高小明; 方东玲; 封孝莉

来源：安庆师范大学学报(社会科学版), 2019, 38(02): 124-128.

DOI：10.13757/j.cnki.cn34-1329/c.2019.02.024

• “政—校—园”办园模式
• 管办分离
• 自主办园

新时代人民对优质学前教育资源的需求日益迫切,必须不断推进幼儿园办园模式的改革。在充分吸收借鉴国内外幼儿园办园模式优点的基础上,依托高校智力支持,由政府购买服务,积极探索"政—校—园"三位一体办园模式。实践表明,这一模式实现了管办分离,落实了幼儿园办园自主权,深化了校企合作内涵,有利于多方共赢。应进一步优化编制配比,提高人才待遇;加强政、校、园三方协商,促进优质幼教资源的合理流动和优化配置。

• 单位
  合肥幼儿师范高等专科学校; 合肥工业大学