初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略研究

作者：申志勇

来源：学周刊, 2021, (18): 61-62.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.030

• 初中数学
• 中学生
• 逆向思维能力
• 培养策略

在核心素养背景下,初中数学教师要有针对性地培养学生的逆向思维能力,帮助学生养成多角度、全方位思考问题的良好习惯,确保数学知识在现实生活中得到充分、合理的运用。文章结合北师大版初中数学教材的教学内容,对培养中学生逆向思维能力的重要性、关键点及培养策略进行了相关探究。