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摘要
<正>近年来,我国美术课程标准进行了新一轮修订,在吸收和借鉴国际艺术教育经验基础上,新版课程标准体现以人为本的特征,更加注重学生核心素养方面的培养,同时对艺术教育工作者提出了新的要求。2018年1月,教育部印发《普通高中美术课程标准(2017年版)》,标志着我国高中阶段视觉艺术教育正式进入以核心素养为本位的时代。在新版高中美术课程标准中出现的"像艺术家一样创作"的过程、"基本问题"以及"大单元、大概念"教学等都源于国际教育的研究成果。因此,深入研究其他国家艺术教育标准中的使用情境和"打开方式",
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单位中央美术学院
