为了让学生解决在学习高频医学英语专业术语中遇到的问题，更好地对这些单词进行记忆，灵活运用词块理论这一项二语习得研究中非常重要的内容。教师需要将目光放在高频医学英语专业术语词汇表的构建以及运用上，借此为学生的学习提供帮助，培养他们的词块意识，提升学生的语言应用能力，让医学生的文献阅读和写作能力得到同步提升。
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