多渠道培养小学三年级学生作文兴趣

作者：胡家梅

来源：新智慧, 2019, (13): 127-128.

• 小学三年级
• 作文写作
• 兴趣培养

新的语文课程标准对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,能不拘形式地写自己的见闻感受。这些目标对于三年级的作文教学来说,可以归结为培养学生的写作兴趣。由此看出,培养三年级学生写作兴趣,是提高小学语文教学的关键。