西安地区中学数学教师心理健康状况调查分析

作者：董爱菊; 王安辉; 吴振云; 张筱蘅

来源：中国健康心理学杂志, 2007, (11): 1036-1038.

• 中学数学教师
• 心理健康
• 调查分析 Middle School Maths
• Mental health
• Investigation and analysis

目的了解西安地区城市、城镇、农村中学数学教师的心理健康状况。方法采用现况调查:整群抽样方法,抽取参加西安地区中学数学教师培训班的所有教师,采用症状自评量表(SCL-90)、流调中心用抑郁自评量表(CES-D),焦虑自评量表(SAS)、艾森克个性问卷(EPQ)、社会支持量表(SSRC)和一般情况调查表,评价不同地区中学数学教师的心理健康状况。结果农村、城镇中学数学教师的SCL-90评分、抑郁、焦虑、N、P分显著高于于城市;城市中学数学教师的社会支持的利用度显著高于农村、城镇。结论新形势下中学数学教师的心理健康状况有待于提高,特别应该关注农村、城镇中学数学教师的心理健康状况。

• 单位
  第四军医大学; 西安文理学院; 中国科学院心理研究所