随着中韩两国在经济、文化等各领域的广泛交流,韩语的学习者和使用者在我国日益增多。这就要求我们通过对韩语教学模式进行创造性改革,从而培养出社会真正需要的高质量的韩语人才。韩语精读课是朝鲜语专业的核心课程,教师对这门课的授课水准直接影响学生的韩语水平。本文在对当前韩语精读教学模式存在的问题进行分析的基础上,探索并实践了"对分课堂"这一教学模式。
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