领会编排意图 巧妙实施教学

作者：丁良桂

来源：小学教学(语文版), 2022, (06): 74.

<正>统编教材从三年级起,在部分课文后面编排了“阅读链接”。“阅读链接”有全文也有片段,都和单元的人文主题、语文要素以及课文所表达的事物、主题、手法等方面相关联。只有领会教材编排意图,巧妙实施教学,才能实现“阅读链接”的教学价值。