“双减”背景下初中英语作业设计的多样化研究

作者：杨一

来源：校园英语, 2022, (46): 40-42.

• 初中英语
• “双减”政策
• 作业设计

新课改背景下，初中英语教师积极改变传统的教学方式，丰富教学实践，切实提高教学水平和学生的整体素质。“双减”政策是在新形势下针对目前我国的教育教学现状所提出的新型教育政策，能够有效减轻学生的学习压力，更好地提高教学的多元性。科学开展初中英语作业设计，有助于全面巩固学生所学知识，能够切实地提高学生的英语核心素养。本文主要在“双减”政策背景下分析初中英语作业设计多样化的措施，并分析目前初中英语作业设计存在的问题，从而更好地进行针对性的优化和升级，切实提高初中英语教学的质量。