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摘要
目的了解临床医学本科生学习动机现状,探究其学习动机影响因素。方法采用分层整群随机抽样法,对大一、大二、大三、大四临床医学本科生进行问卷调查。结果不同年级、性别、专业方向的医学生学习动机量表各维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),临床医学订单定向方向的学生内部动机和外部动机维度得分均高于临床医学其他方向的学生。结论就业是临床医学本科生学习动机的重要影响因素,应积极引导学生制订职业规划,增强医学生学习动机;关注不同临床专业方向学生,有针对性地引导,因材施教,调动学生学习兴趣。
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单位贵州医科大学; 公共卫生学院
