在“双减”背景下,为了提升初中道德与法治的教学效果,教师应充分了解学生的学习状态,删减不必要的课堂环节,在缓解学生身心压力的基础上减少作业量。在初中道德与法治教学工作中,教师应分析“双减”背景下初中道德与法治教学存在的问题,创新教学理念,设置新颖的教学内容,吸引学生的注意力。