<正>师幼互动是一个双向建构的过程,不仅可以使幼儿获得积极的影响和发展,还可以让教师从中积累教育经验,实现专业的成长。教师要进行积极的师幼互动,根据幼儿的反馈,不断反思自身的教学行为,逐步提高自己的教学能力,并在各项活动中了解幼儿的兴趣点,掌握幼儿观察学习的方式及其认知规律,积累丰富的教学经验,促进师幼关系的良性发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确提出,教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,
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