“绝缘”：丰子恺理解儿童的艺术路径

作者：席海燕^*

来源：学前教育研究, 2023, (05): 71-82.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2023.05.009

• 丰子恺
• 理解儿童
• “绝缘”之眼
• 艺术审美

理解儿童需要成人尽可能地拓展视域，以丰子恺为代表的“绝缘说”不失为一条重要的艺术路径。艺术中的“绝缘”源于审美无利害性，以远功利性、去因果关系、见事物真“相”及有情化为特征。以“绝缘”之眼观儿童，丰子恺发现儿童是健全的欲求者、投入的游戏者、丰富的同情者、直视的“绝缘”者。儿童不仅具有美学属性，而且还有美学根性，这使丰子恺将儿童与艺术比肩，并给予儿童崇高的敬意。在借鉴丰子恺的“绝缘”视角时，成人既要以“绝缘”的眼光理解儿童，也要以本身具有“绝缘”之眼的儿童作为引路人，才有可能在丰富的意义参照系统下看到儿童的丰富与复杂。

• 单位
  南京审计大学金审学院