新形势下，环境设计专业教学作为环境艺术设计教学的重要组成部分，体现了很强的实践性价值。项目化教学改革是高校传统课堂理论教学的重大突破与变革，可以在“理论知识、实践操作、素质培养”一体化的基础上，适应社会需求和市场动态需求，在教学中引导学生边做边学。只有合理地优化教学资源配置，才可以深化产教融合，为社会培养更多高技术人才。
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