浅谈初中音乐合作式教学的构建策略及积极作用

作者：马晓燕

来源：智力, 2021, (36): 43-45.

• 音乐课堂
• 合作式教学
• 构建策略
• 积极作用

本文首先阐述合作式教学的概念,以此确立本次研究的探究基点。其次详细论述音乐课堂合作式教学的构建策略:师生弹唱舞活动、小组合作式活动、歌曲配舞蹈活动、师生大合唱活动,以此为本次研究的主体内容。最后阐释音乐课堂构建合作式教学的积极作用:提升音乐课堂的人文性、提升音乐课堂的参与性、提升音乐课堂的交流性、提升音乐课堂的实效性,以供参考。