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摘要
本文针对我国高校在构建发展型资助育人体系过程中存在机制体制不健全致内生动力不足、育人主体地位弱化致供需结构失衡、个性化路径缺失致供给质量不高、工作合力不足致发展导向不明等诸多困境，提出创新育人路径、对受助学生个体进行需求分析和分类梳理、统筹高校内外育人资源、融合创新形成多类育人项目、打造全校一盘棋的育人项目资源库、为受助学生定制个性化发展型育人方案等措施，以促进困难学生全面发展、成长成才。
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本文针对我国高校在构建发展型资助育人体系过程中存在机制体制不健全致内生动力不足、育人主体地位弱化致供需结构失衡、个性化路径缺失致供给质量不高、工作合力不足致发展导向不明等诸多困境，提出创新育人路径、对受助学生个体进行需求分析和分类梳理、统筹高校内外育人资源、融合创新形成多类育人项目、打造全校一盘棋的育人项目资源库、为受助学生定制个性化发展型育人方案等措施，以促进困难学生全面发展、成长成才。
