环境是幼儿成长过程中的第三位教师,适宜的环境对于幼儿大脑的发育、积极情绪的养成、高质量的学习品质有着重要的意义。以儿童为本的视角出发,暨从为了儿童、基于儿童、尊重儿童三个层面出发,为幼儿创造高质量的家庭环境有以下三个策略:(1)了解幼儿需求和特点,阶段性地调整环境布置;(2)联结幼儿的生活经验,创设可对话的家庭环境;(3)建立爱与包容的环境,支持幼儿进行自主选择。
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