护理教育领域深度学习及其促进策略的研究进展

作者：王濯; 卢珏; 张振香

来源：护理研究, 2023, 37(19): 3492-3495.

• 深度学习
• 促进策略
• 护理教育
• 综述

阐述深度学习的概念内涵、特征及测量，总结国内外促进深度学习的教学策略研究现状，分析目前存在的问题，旨在为护理教育中推广应用深度学习提供参考。

• 单位
  郑州大学; 常州大学