摘要

项群训练理论对竞技运动项目进行联系与区分,同群项目在项目特征、运动技术、学习及训练方法上相似。通过文献研究法、观察法、比较分析法,以排球技术与羽毛球技术为例,探究体育教学中同群项目运动技能迁移的内在逻辑与实践,为体育教育专业学生学习多种运动项目技术,提升实践教学能力提供价值借鉴。