作为初中音乐教育者,笔者认为,我们面对的是正处于特殊时期的学习者。我们的教育教学活动,对于促使学生蜕变成功有极大的帮助。尤其是在音乐教学实践中,我们会向学生传递美的知识,打开学生的心灵,解开学生的心结,让学生成为身心健康的学习者。让学生热爱生活,热爱大自然。在笔者看来,初中音乐对学生而言,不是可有可无的副科,也不是一种娱乐休闲活动,而是可以促使学生获得身心健康发展的主要学科。由此可见,初中音乐课堂教学必须实现高效化。
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