“四元五环课堂”是在课堂学习目标统筹下，根据学生的具体情况和发展规律特点，探讨适应学生个性及创新能力发展的培养方式，并在课堂学习活动中逐步形成五个主要环节的教学模式。这种教学模式既符合新课程倡导的核心素养理念，又具有鲜明的个性化特点。梯度诊学是检验“四元五环”阅读教学的有力保证，阅读教学的梯度诊学，给教学把脉，给学习问道，可以促进教与学的良性发展。
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