浅析中职会计专业核心素养的内涵与培养机制建立

作者：唐丹

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (12): 75-76.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1341

• 核心素养
• 内涵
• 教师
• 要求

2015年国家教育部在三维教育体系基础上提出了"核心素养"的概念,进一步划分为六大要素、十三大内容。新要求的提出势必需要教师认真学习了解这一内容,通过对核心素养的背景、内涵、对中职教师的要求三个方面进行研究,希望与各位中职教师共同探讨在"核心素养"指导下如何进行课程改革。